طراحی آموزشی

فضاهای آموزشی به عنوان کاتالیزورهایی دموکراتیک، نقش اساسی در شکل دادن به افراد و کل جوامع ایفا می کنند. این مکان‌ها که در آن دانش‌آموزان زمان قابل توجهی را صرف توسعه قابلیت‌ها، مهارت‌ها و شایستگی‌های خود می‌کنند، بیش از تنها زمینه‌ای برای ارتقای حقوق اساسی ، بلکه عناصر کلیدی برای فراهم کردن فرصت‌های برابر برای همه هستند.
امکانات معمول، مانند حیاط مدرسه، کلاس ها، و سالن‌ها نمونه‌های خوبی از این هستند که چگونه فضاها می‌توانند دانش‌آموزان، معلمان، والدین و اعضای جامعه را به یادگیری با یکدیگر و به یک گفتگوی فعال تشویق کنند. انعطاف‌پذیری و دسترسی دو نکته کلیدی دیگر برای ترویج دموکراتیک کردن طراحی فضاها و آموزش موثر هستند، برنامه‌هایی که فراتر از زمان مدرسه جوامع را به مشارکت تشویق می‌کنند.
دسترسی و برابری فرصت‌ها، در پروژه‌های ارائه‌شده در ادامه نمونه‌های خوبی از این هستند که چگونه معماری می‌تواند ارزش دموکراتیک فضاهای آموزشی را از طریق دیدگاه‌های مختلف افزایش دهد با آرل همراه باشید....

با گذشت زمان و فشرده تر شدن فضاهای شهری و مجاورت بیشتر ساختمان های شهر در کنار هم، نیاز به تدریس متفاوت و انعطاف پذیر و همچنین نیاز به مکان های آموزشی در فضای باز با توجه به وضعیت فضای شهری محدود، فرهنگ منطقه ای منحصر به فرد و همچنین نیازهای آموزش و پرورش از الزامات عصر جدید محسوب می شود.
مدرسه Longyuan وابسته به دانشگاه مرکزی چین واقع در منطقه Longgang Town، یک دانشگاه جامع 9 ساله است که با نیازهای عملکردی 3،360 دانش آموز در 72 کلاس، به طور عمده به خدمات رسانی به مردم محلی می پردازد در ادامه بانقشه ها و  اطلاعات بیشتر  با آرل همراه باشید....

"دیوار دانش" یک پروژه ساختمانی ساخت یک مدرسه در شهری در 100 کیلومتری جنوب کازابلانکا است. این مدرسه برای فرزندان کارکنان OPC ساخته و درنظرگرفته شده است. شکل نامنظم پلان مدرسه و جهت گیری نور خورشید، فضای این پروژه را به سه حوزه متفاوت توزیع می کند. فضای مرکزی این مدرسه برای آموزش اختصاص یافته،این قسمت تقریبا نصف پلان مدرسه را اشغال کرده است. موقعیت استراتژیک آن را به عنوان نقطه عطفی برای ارائه خدمات تبدیل کرده است. در قسمت شمالی، امکانات ورزشی تعبیه شده و قسمت جنوبی برای اضافه کردن فضای بیشتر برای این مدرسه خالی نگه داشته شده است.
با آرل در ادامه همراه باشید....

آکادمی علوم کالیفرنیا در پارک گلدن گیت سان فرانسیسکو واقع شده است. ساخت این پروژه ساخته شده بین سال های 1916 و 1976، به تخریب بیش از 11 ساختمان موجود در پارک، نیاز داشت. به طوریکه مجموعه به شکل متراکم تری دست یابد و در عمل یک جریب از زمین را به پارک گ،گولدن گیت بازگرداند. هدف اصلی ساخت آکادمی جدید، تامین تجهیزات مدرن و ایمن برای نمایش، آموزش، حفاظت و پژوهش طبیعت در زیر یک سقف بود. آکادمی نمایانگر سه عنصر فضا-کهکشان (پلانتاریوم)، زمین (جنگل بارانی) و اقیانوس( میدان) است. این سه نشانه سقف را به سمت بالا فشار می دهند و بنابراین پوشش مواج سقف از جنبه ی بصری، آکادمی را  یکپارچه کرده است. در ادامه با آرل همراه باشید...