آموزش

گرافیک محیطی اعم از محیطهای باز و بسته، عرصه های گوناگون را در بر میگیرد، که در هر دوی اینها، نقش عمده آن (اطلاع رسانی) می باشد. محیطهای بسته شامل فضاهای داخلی کلیه ساختمانها اداری و تجاری، مترو و همچنین نمایشگاهها و فروشگاهها میباشد که در آنها با استفاده از اشکال و حروف و انواع تابلو، اطلاعات لازم به مراجعه کنندگان داده میشوددر محیطهای باز نیز همچون پارکها، خیابانها و معابر شهر و اساسا کلیه فضاهای باز واقع در شهرها و محیط زندگی انسان، که طراحی هایی شامل: علائم راهنمایی و هشدار دهنده داخل پارکها، تابلوهای سردر فروشگاهها، طراحی نما و  ویترینهای مغازه ها، علائم راهنمایی و رانندگی در سطح شهر، تابلوهای نام خیابانها و کوچه ها، باجه های مختلف خدماتی از قبیل تلفن، پست و...، در محدوده گرافیک محیطی قرار دارند.  در ادامه با آرل همراه باشید....

شاید خیلی مواقع کلمه DIY به گوش شما خورده باشد و به دنبال معنی آن باشید. در رسانه‌های مختلف، این اصطلاح را در مورد خیلی از کارهای فنی و هنری به کار می‌برند که معماری هم یکی از آن‌ها است. در این نوع خاص از پروژه‌های فنی و هنری، افراد ترجیح می‌دهند خودشان پروژه را انجام دهند. در این مقاله قصد داریم اطلاعات اجمالی اما مفیدی را در مورد مفهوم DIY ارائه دهیم و نگاهی به معماری DIY بیندازیم.

فضاهای آموزشی به عنوان کاتالیزورهایی دموکراتیک، نقش اساسی در شکل دادن به افراد و کل جوامع ایفا می کنند. این مکان‌ها که در آن دانش‌آموزان زمان قابل توجهی را صرف توسعه قابلیت‌ها، مهارت‌ها و شایستگی‌های خود می‌کنند، بیش از تنها زمینه‌ای برای ارتقای حقوق اساسی ، بلکه عناصر کلیدی برای فراهم کردن فرصت‌های برابر برای همه هستند.
امکانات معمول، مانند حیاط مدرسه، کلاس ها، و سالن‌ها نمونه‌های خوبی از این هستند که چگونه فضاها می‌توانند دانش‌آموزان، معلمان، والدین و اعضای جامعه را به یادگیری با یکدیگر و به یک گفتگوی فعال تشویق کنند. انعطاف‌پذیری و دسترسی دو نکته کلیدی دیگر برای ترویج دموکراتیک کردن طراحی فضاها و آموزش موثر هستند، برنامه‌هایی که فراتر از زمان مدرسه جوامع را به مشارکت تشویق می‌کنند.
دسترسی و برابری فرصت‌ها، در پروژه‌های ارائه‌شده در ادامه نمونه‌های خوبی از این هستند که چگونه معماری می‌تواند ارزش دموکراتیک فضاهای آموزشی را از طریق دیدگاه‌های مختلف افزایش دهد با آرل همراه باشید....

اگر شما معمار هستید ، می دانید که معماری ، احتمالاً بیش از هر رشته دیگر ، نیاز به دانشی همه جانبه در زندگی دارد. معماری رابطه شدیدی با انسان ها دارد و بنابراین به پیش زمینه های علوم انسانی نیاز دارد از طرف دیگر نوعی هنر است و بنابراین به حس هنری احتیاج دارد که توسط تاریخ و روندها پشتیبانی شود معماری به طور گسترده ای شامل فن آوری ها ، ابزارها و تکنیک ها است ، بنابراین دانش فناوری اطلاعات نیز می تواند بسیار مفید باشد. در انتها ، معماری یکی از آن زمینه های خلاقانه است که هر اطلاعاتی که به دست می آورید به طریقی در کار شما منعکس می شود و سبک و شخصیت شما را شکل می دهد. بنابراین ، در ادامه با لیستی از دوره های محبوب  با آرل همراه باشید که در ظاهر غیر معماری هستند  اما می توانند به عنوان یک معماربرای شما مورد توجه و بسیار مفید باشند....

مهارت های پرزنتیشن بخشی جدایی ناپذیر از معماری و سایر رشته های طراحی هستند. مهارت های ارائه، هنر انتقال ایده ها و نظرات شما به کارآمدترین شکل ممکن است. مهارت های خوب presentation می تواند یک طراحی خوب را بهتر  و یک طراحی متوسط ​​را عالی نشان دهد. ویژگی هایی مانند رندر ، شیت و ترکیب بندی ، نمایش های گرافیکی باعث زنده شدن و جذابیت یک طرح می شود و بهترین راه برای رشد این مهارت ها ، تمرین و آزمایش آنها در دوران دانشگاه است.
برنامه های نرم افزاری مانند Adobe Photoshop ، Illustrator و Lightroom  به عنوان برنامه های کمکی به طراحان ، مشهور هستند . با اینها و همچنین - برنامه هایی مانند Autodesk AutoCAD و Revit میتوانید طرح خود را بهتر نمایش دهید در ادامه با آرل همراه باشید....

«اگـر یـک دسـت یـا پایـت را از دسـت بدهـی، همه متوجه می شـوند. اگر همسـرت را از دسـت بدهی، همه می فهمنـد. اما اگـر خودت را از دسـت بدهی، هیچکس نخواهد فهمید.» اریک اوون ماس، 2014
این کتاب مجموعه ی 14 گفتگوست که در فاصله ی دسامبر 2013 تا جوالی 2014 با برخی از شاخصترین استادان موسسه ی معماری کالیفرنیای جنوبی انجام شده اند. ویژگیهای بسیاری این مدرسه را یگانه و منحصربه فرد کرده اند؛ موقعیت مکانی اش، ساختمان صنعتی اش، فرهنگش، استادانی که در آن تدریس میکنند، افرادی که با آن در ارتباط اند، معماری ای که تولید میکند و گفتمان انتقادی ای که برمی انگیزد. این مدرسه در 1972 و توسط تعدادی از استادان و دانشجویان دانشگاه ایالتی کالیفرنیا- پومونا- که با نظام آموزشی سنتی و محافظه کار دانشگاه مخالف بودند و آن را ناکارآمد می دانستند، تاسیس شد و از آن زمان به شکلی پیوسته تلاش کرده است تا شیوه ِ های تجربی آموزش و پژوهش طراحی را گسترش دهد در ادامه با آرل همراه باشید....

کتاب آموزش طراحی مقطع ابزاری ارائه میدهد برای فهم نقش پیچیده و مهمی که مقطع در طراحی و حرفه معماری بازی می کند. در مطالعات معماری، بحث و بررسی مقطع، موضوعی متداول است و روز به روز بر اهمیت آن افزوده می گردد؛ نه فقط برای تکمیل مدارک پروژه و یا ترسیمی برای ارائه و انتقال اطلاعات ساخت، بلکه به عنوان ابزاری قدرتمند در طراحی و خلق فضاها و کیفیات پیچیده معماری امروزی. امروزه مقاطع به صورت گسترده برای نمایش، آزمایش و کاوش طرح های معماری به کار می روند. انواع مختلف مقطع چیست و هریک چه کاری انجام میدهد؟ این مقاطع چطور تولید می شوند؟ بر چه اساسی یک نوع مقطع بر دیگری ترجیح داده می شود؟ این کتاب این پرسشها را کاوش کرده و چهارچوب مفهمومی، عینی و کاربردی برای درک مقطع به عنوان ابزار خلق معماری فراهم می آورد. در این کتاب ساختاری واضح و ابتکاری در جهت بحثی جدی تر درباره مقطع معماری ارائه شده است تا پایه های مشترکی برای گفت وگو در پویش‌ها و تجربیات معماری ایجاد شود.با آرل در ادامه همراه باشید....

تحریریه معماری آرل

بعد از انتشار " رندرهای شبیه سازی شده از روی عکس " توسط Jonas Bjerre-Poulsen که همچنین به عنوان طراح با شریکش Kasper Rønn در نورم آرکیتکتر فعالیت دارد، رونن از من خواست تا مقاله ای در مورد روش های رندرینگ فوتورئالیستیک بنویسم. من فکر می کردم این واقعا یک چالش بزرگ باشه برای من و از پس اون بر نخواهم آمد. اما من الان اینجا حاضرم و با شادمانی از رونن تشکر می کنم که این فرصت را برای نوشتن مقاله موجود به من داد. پس این بسیار مهم هست که تک فریم با نهایت سادگی و وضوح خوانده بشه و منظورش را بیان کنه.

مطالعات نشان می دهد که نوع طراحی مکان های آموزشی می تواند باعث رشد یا بازدارنده یادگیری باشند.در واقع فضای آموزشی بایستی مانند یک میدان شهری یک مرکز اجتماعی فعال و موثر باشد از این رو موضوع مهمی مطرح شده که طبق گفته آن مهمترین بخش آموزش و یادگیری برای کودکان به جای کلاس ، در زمین های بازی برای آنها اتفاق می افتد. با وجود این ، بارها شاهد زمین های بازی خالی یا تعریف نشده در مدرسه ها  و تمرکز بر کلاس های فشرده هستیم در ادامه با نمونه های خلاقانه ای از تجهیزات ویژه طراحی شده در مدارس، بکارگیری رنگ ها و افزودن مناطق تفریحی و بازی برای کودکان در فضاهای آموزشی که سبب تعاملات بهتر ، یادگیری و خلاقیت بیشتر می شوند با آرل همراه باشید....

هر ایده ای که به منظور حلّ یک مسئله ی طراحی در ذهن معمار متولّد می شود بدون آنکه به نمود عینی بدل شود برای سایرین قابل درک نیست.
همان طور که افکار شما در زندگی روزمره به کمک زبان گفتاری و نوشتاری تبادل می شود؛ ایده های یک طراح نیز به وسیله زبان تصویری قابل بیان است. کسب مهارت در انتقال اندیشه های معمارانه به کمک تصاویر گویا می تواند نحوه ی ایده پردازی و سازماندهی فکر طراح را به نمایش گذارد.

یادگیری بخش مهمی از زندگی هر فرد است حتی زمانی که به آن فکر نمی کنیم به طور نا خودآگاه برایمان اتفاق می افتد در واقع یادگیری در طول روزمرگی های زندگی در گذر حوادث روزانه، صحبت با دیگران و.. در مغز پدید می آید. اما امروزه نحوه آموزش به دلیل مطالعه بر رفتار و فرآیندهای ذهنی متفاوت گردیده و در حوزه های روانشناختی تاکید بر آموزش موثر و لذت بخش می باشد به همین دلیل نقش معماری در این موضوع بسیار مهم و اساسی جلوه گر شده و به عنوان راهکاری برای این سبک از آموزش محسوب می شود در طی سال های اخیر مراکز تحقیقاتی در حوزه های مختلف آموزش شکل گرفته اند که بر این موضوع تاکید می کنند معماری آموزشی دارای نقش تربیتی است در ادامه با آرل همراه باشید...

این باشگاه شنا به پنج بخش کاربردی و چند بخش فرعی تقسیم شده که همگی حول عادت های رفتاری مخاطبانش متمرکز شده اند. برای شکستن محدودیت های فضایی در طراحی کف، طراح بعد از بررسی کامل عادت ها و رفتار های احتمالی گروه های مختلف استفاده کننده، یک جریان ساده را تعبیه کرده که بزرگسالان و کودکان، همگی می توانند در این مسیر، از امکانات آن لذت ببرند.

دنیل لیبسکیند معمار برجستهٔ یهودی‌الاصل لهستانی-آمریکایی، از ایده های بسیار بزرگی بهره می گیرد. در اینجا, او 17 عبارت را که زیربنای دید او نسبت به معماری را تشکیل می دهد با ما در میان می گذارد. در ادامه مطلب با ما همراه باشید...

با گذشت زمان و فشرده تر شدن فضاهای شهری و مجاورت بیشتر ساختمان های شهر در کنار هم، نیاز به تدریس متفاوت و انعطاف پذیر و همچنین نیاز به مکان های آموزشی در فضای باز با توجه به وضعیت فضای شهری محدود، فرهنگ منطقه ای منحصر به فرد و همچنین نیازهای آموزش و پرورش از الزامات عصر جدید محسوب می شود.
مدرسه Longyuan وابسته به دانشگاه مرکزی چین واقع در منطقه Longgang Town، یک دانشگاه جامع 9 ساله است که با نیازهای عملکردی 3،360 دانش آموز در 72 کلاس، به طور عمده به خدمات رسانی به مردم محلی می پردازد در ادامه بانقشه ها و  اطلاعات بیشتر  با آرل همراه باشید....