۰۲۱-۲۲۹۰۱۹۰۵-۶

معماری آرل

طراحی مدرسه ابتدایی مدرن


تحریریه معماری آرل
فضاهای آموزشی مانند قدرتی نیرومند می تواند بر آموزش و پرورش کودکان تغییر و تأثیر ایجاد کرده و در نتیجه سبب ایجاد زندگی بهتر برای کودکانی که شانس کمتری داشته اند شود. مدرسه می تواند، یک تجربه منحصر به فرد شگفت انگیز و عاطفی برای کودکان ایجاد کند که تمامی این موارد در بازسازی این مدرسه برای کودکان مهاجر با توجه به نیازها، تمایلات و ارگونومی کودک رعایت شده علاوه بر اینکه تلاش نموده تا کودکان اعتماد به نفس بیشتر و خشونت کمتری را تجربه نمایند .
با آرل در ادامه همراه باشید...
 
تحریریه معماری آرل
طراحی داخلی مدرسه و فضاهای آموزشی بر سلامت فکری و جسمی کودکان تاثیر به سزایی دارد و سبب رشد خلاقیت و بهره بری بیشتر از هوش دانش آموزان می شود. در این نوع فضاها باید توجه داشته باشیم که از رنگ های و فرم های متنوعی استفاده کنیم تا سیرکولاسیون برای داش آموزان خواناتر باشد و محیط جذاب تری ایجاد شود. حساسیت روحی و آسیب پذیر بودن دانش آموزان بر اهمیت طراحی مدرسه می افزاید. در این بسته آموزشی نمونه هایی از انواع مدارس که شامل طراحی کلاس های درسی، فضاهای عمومی، طراحی سایت، طراحی راهروهای درسی و ...، پلان کلاس آموزشی، پلان مدرسه و پلان محوطه مدرسه در کنار ضوابط طراحی مدرسه گردآوری شده تا شما عزیزان بتوانید به راحتی این نوع فضاها را طراحی کنید. برای دانلود پکیج مدرسه در ادامه با آرل همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
معماری: BUR Architekten
موقعیت: 4123 Allschwil, Switzerland
مساحت: 19900.0 مترمربع
سال: 2016
با توجه به این که کودکان آینده سازان فردای هر جامعه می باشند، توجه به روحیات حساس و آسیب پذیر این نسل و شکوفایی استعدادها، خلاقیت ذهنی و ایجاد انگیزه برای یادگیری در آن ها، از مهمترین اهداف طراحی ایده آل محسوب می شود. در مقطع دبستان، شناخت روانشناسی کودک و آگاهی از نیازهای روحی و جسمی او می تواند دردستیابی به طراحی فضاهای آموزشی مناسب بسیار موثر واقع شود. در ادامه مطلب با آرل همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
طراحی مدرسه ابتدایی مادرید بر اساس ویژگی های روان شناسی و تعلق خاطر کودکان شکل گرفته تا تحرکات کودکان 7 الی 11 ساله را در فضای داخلی رشد ارتقاء دهد. طراحی این دبستان ساده و مدرن توسط یک شرکت معماری محلی ریکو استودیو انجام شده است. اولین و مهم ترین دستاورد تیم معماری استفاده از حداقل فضاها و تلفیق آن را کاربری دیگر بود. هدف از نمایش رنگ در این مدرسه ایجاد خلاقیت، شور و هیجان و ارتقا تخیل کودکان بوده است. طراحی فضای مرکزی ساختمان برای آموزش زبان های خارجی مورد استفاده قرار می گیرد و دلیل ترکیب یک فضای بازی و ورزشی با اتاق آموزش برای ایجاد رشد ذهنی و حتی فیزیکی کودکان صورت گرفته است.
با آرل در ادامه همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
دبیرستان فیروز بهرام یکی از قدیمی ترین ساختمان های آموزشی شهر تهران می باشد که در خیابان میرزاکوچک خان قرار گرفته که از جنوب به خیابان جمهوری محدود می شود. با توجه به محدودیت های موجود، ورودی ساختمان در ضلع شرقی بنا واقع شده که فقط از خیابان میرزاکوچک خان قابل تردد می باشد. دبيرستان فيروزبهرام از دهش رادمنش بهرامجي بيکاجي به يادگار از فرزند روانشادش فيروز که در آغاز شهريور 1274 خورشيدي برابر 22 آگوست 1895 ميلادي در بمبي زاييده شده و در هشتم ديماه 1294 برابر 29 دسامبر 1915 جهان را بدرود گفته است.
با آرل در ادامه همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
معماری: Giulia de Appolonia- officina di architettura
موقعیت: Province of Verona, Italy
مساحت: 2200.0 مترمربع
سال: 2016
ساختمان مدرسه ابتدایی در ایتالیا، رد موقعیت بین هسته شهری و زمین های کشاورزی و روبه روی کلیسا واقع شده است که در سال 2016 بازسازی و توسعه یافت. نمای ساختمان از متریال پلی کربنات کار شده و همجواری با پلکان زرد رنگ ظاهر جذابی به ساختمان بخشیده است. در ادامه مطلب با آرل همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
معماری: Arhitektura Jure Kotnik
موقعیت: اسلوونی
سال: 2016
مساحت: 696 مترمربع
از ویژگی ها و رویکرد خاص این پروژه می توان به تلفیق فضای باز و بسته در آن اشاره کرد. محیطی که کودکان علاوه بر داشتن مکانی برای آموزش بتوانند فعالیت های فیزیکی داشته باشند و به بازی های اجتماعی و جسمی تشویق شوند. از عناصر ترغیب کننده کودکان می توان به مسیر پرپیچ و خم بر روی کف سازی اشاره کرد که با علائم گرافیکی به خصوصی قسمت بندی شده است. در ادامه با ما همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
معماری: Daniel Valle
موقعیت: Seoul, South Korea
مساحت: 150 متر  مربع
سال: 2016
مدرس ایتدایی DSSI با اهداف متعددی توسط معمار دنیل واله مورد بازسازی قرار گرفته است. در این بازسازی با استفاده از راهروهای ارتباطی ما بین کلاس های درسی فضایی مشترک خلق شده است که به مربیان و آموزاران این امکان را می دهد که استفاده حداکثری از فضاهای آموزشی داشته باشند. در ادامه با آرل همراه شوید...
تحریریه معماری آرل
معماری: MUTOPIA
موقعیت: دانمارک
سال: 2015
"روستا در حیاط مدرسه"، اسم پروژه است که در یک مدرسه خصوصی به جهت بهبود سلامت دانش آموزان طراحی و اجرا شده است. این محیط علاوه بر این که توسط دانش آموزان برای گذاراندن اوقات فراغت و بهبود سلامت استفاده می شود، توسط اهالی شهر نیز به عنوان مکانی عمومی و برای گردهمایی کاربرد دارد. 
تحریریه معماری آرل
معماری: HMFH Architects
موقعیت: MA, United States
سال: 2016
معماران این پروژه با همکاری مربیان، مدرسه ای برای دانش آموزان کلاس سوم تا پنجم طراحی کرده اند. نحوه فضاسازی این محیط به گونه ای است که مهارت های فردی و گروهی آن ها را افزایش دهد. فضاهایی همانند سالن آمفی تئاتر، اتاق داستان سرایی مدور، اتاق رسانه (سمعی بصری) و محیط های آموزشگاهی و پژوهشی در این مدرسه ایجاد شده اند تا رشد کودکان را در زمینه های گوناگون فراهم کنند. 
مترجم: الهه کاشی
 
آیا همیشه محیط های آموزشی باید طبق اصول و به صورت رسمی و کلاسیک، با یک سری میز و صندلی طراحی شود؟
کودکان با توجه به سنشان کنجکاوی ها و شیطنت هایی دارند که اگر قرار باشد در یک محیط آموزشی رسمی قرار گیرند، حس خوشایندی نخواهند داشت و این گونه می پندارند که در یک فضا محبوس شده اند. در واقع محیط آموزشی که برای کودکان طراحی می شود باید پاسخگوی نیازشان باشد و در کنار یادگیری نوعی سرگرمی نیز برایشان فراهم آید، تا به فضا وابسته شوند. در ادامه با آرل همراه باشید...
گردآورنده: الهه کاشی
موقعیت زمین واقع در یک خیابان مسکونی، مدرسه را به صورت یک آپارتمان بزرگ مطرح می کند و طرح تکه تکه بهم فشرده ای را نمایش می دهد. "خانه" به عنوان هدف معماری مدرسه نمایش طرحی است که باید موثر و به سادگی برای بچه ها قابل تشخیص باشد. در ادامه مطلب با آرل همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
این ساختمان که مختص یک مدرسه معماری جدید در نزدیکی پاریس است دو مساله را مطرح می کند. اولی درباره ی سمت و سویی آموزش در دهه آینده پس از طراحی می باشد و دومین مساله جذابیتی است که قرارگیری یک دانشکده در بافت متراکم اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی یک مرکزیت شهری می تواند داشته باشد. 
در این طرح که در دو فاز ساخته شده، تمامی عملکرد های برنامه ریزی شده، پیرامون یک فضای خطی بزرگ به ابعاد 20 در 100 متر سازمان یافته اند و تحت تاثیر عملکردهای پیرامونی فعال و پویا می شوند. در ادامه با آرل همراه باشید...
مترجم: الهه کاشی
معماری: WAU Design
موقعیت: Xingxiang, Shanxi, China
سال: 2014
استودیو معماری WAU، در چین مدرسه ای طراحی کرده است که حجم آن متشکل از 6 بخش است و در هم ادغام شده اند. طراح با ایجاد سقف های شیبدار برای این مجموعه، فضاهای باز مناسبی برای بازیگوشی کودکان و البته ارتباطی بین بخش های مختلف، فراهم نموده است. در ادامه مطلب با آرل همراه باشید...
مهندسین مشاور معماری
کاردستی با وسایل دور ریختنی
شرکت طراحی و معماری شیپ

عضویت در گروه معماران آرل

بعد از ثبت ایمیل ، حتما از طریق لینک فعال سازی ، عضویت خود را فعال کنید.


معماری و طراحی هتل
طراحی و اجرا ساختمان اداری
طراحی داخلی ساختمان اداری و دفتر کار
تماس با گروه معماران آرل
: تهران ، نیاوران، سه راه یاسر،ساختمان آوا 2،
پلاک 250، طبقه 3، واحد 34
تلفن  :  ۶-۲۲۹۰۱۹۰۵-۰۲۱ 
فکس :    ۲۲۹۰۱۹۰۷-۰۲۱
ایمیل: info@arel.ir