۰۲۱-۲۲۹۰۱۹۰۵-۶

معماری آرل

طراحی داخلی مدرسه



تحریریه معماری آرل
دانشکده هنرهای تجسمی،دانشجویان را با اجتماع محلی ارتباط داده است و همکاری مشترکی مابین آن ها و محیط شهری ایجاد کرده است.از زمان بازگشایی،جذب نوازندگان درجه یک در این شهر چندین برابر شده و افزایش درآمد قابل توجهی را به همراه داشته است.تیم طراحی به طور مستقیم در محیط حضور داشتند و شاهد تمام مراحل بوده اند.هدف ابن پروژه ارتباط محوطه دانشگاهی با قلب شهر به منظور ارتقاء بخشیدن سطح جامعه و.. بوده است.در این کالج در طول روز کلاس های آموزشی برگذار می شود و کنسرت های شبانه در این ساختمان اجرا می شوند و دانش آموختگان در کنار مردم در کنسرت ها حاضرخواهند شد.
با آرل در ادامه همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
یک استودیو ایتالیایی،چهارکودکستان مناسب برای تخیل،یادگیری و تحرک بیشتر کودکان در چین طراحی کرده است. معماری و آموزش ارتباط نزدیکی باهم دارند:در عصر حاضر،فضای مدرسه نقش مهمی در آموزش کودکان ،پرورش سلامت و فرآیند یادگیری آن ها دارد.برای ترجمه فلسفه آموزش به زبان معماری،معماران 4 مدرسه در چین طراحی کردند،هدف از طراحی ایجاد فضایی است که باعث کنجکاوی کودکان و تشویق آنان برای یادگیری بیشتر باشد بوده است.
با آرل در ادامه همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
توسعه و بازسازی مدرسه ابتدایی مبلورن توسط معمارن دیکسون جونز یک چالش بزرگ بود. زمانی که بخواهید یک مدرسه قدیمی را گسترش دهید و بازسازی را در مورد آن اعمال کنید، چند عامل در روند کار شما دخیل خواهد بود. از هزینه های مالی و نیروی انسانی بگیرید، تا  بیکار شدن مدرسه در مدت زمانی که کار بازسازی روی آن صورت می گیرد. علاوه بر اضافه کردن کاربری های جدید به مدرسه ای با وسعت 2500 متر مربع فقط در منطقه فضای بازی، ایجاد عرصه های جدید (مانند دفاتر اداری و فضای خورده فروشی) با توجه به محدودیت فضا کار را دشوار کرده بود. به همه این موارد فضای پیاده روی بیرونی ساختمان را هم اضافه کنید که به اندازه کافی کوچک بود و غیرممکن بود که مرز ساختمان را از اطراف گسترش داد.
با آرل در ادامه همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
طراحی داخلی مدرسه و فضاهای آموزشی بر سلامت فکری و جسمی کودکان تاثیر به سزایی دارد و سبب رشد خلاقیت و بهره بری بیشتر از هوش دانش آموزان می شود. در این نوع فضاها باید توجه داشته باشیم که از رنگ های و فرم های متنوعی استفاده کنیم تا سیرکولاسیون برای داش آموزان خواناتر باشد و محیط جذاب تری ایجاد شود. حساسیت روحی و آسیب پذیر بودن دانش آموزان بر اهمیت طراحی مدرسه می افزاید. در این بسته آموزشی نمونه هایی از انواع مدارس که شامل طراحی کلاس های درسی، فضاهای عمومی، طراحی سایت، طراحی راهروهای درسی و ...، پلان کلاس آموزشی، پلان مدرسه و پلان محوطه مدرسه در کنار ضوابط طراحی مدرسه گردآوری شده تا شما عزیزان بتوانید به راحتی این نوع فضاها را طراحی کنید. برای دانلود پکیج مدرسه در ادامه با آرل همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
طراحی مدرسه دارای اصول اولیه ای است که بهره گیری از خلاقیت در این روند از طراحی می تواند در راستای جهت دهی و رشد همه جانبه دانش آموزان نقش موثری داشته باشد. چرا که عملکرد دانش آموزان متاثر از سلامت روانی، فیزیکی و احساسی است و فضای آموزشی تاثیر به سزایی بر روی تک تک این عوامل خواهد گذاشت. لذا طراحی و دکوراسیون داخلی مدرسه مخصوصا دوره ابتدایی از اهمیت بالایی برخوردار است. در ادامه مطلب با آرل همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
طراحی مدرسه ابتدایی مادرید بر اساس ویژگی های روان شناسی و تعلق خاطر کودکان شکل گرفته تا تحرکات کودکان 7 الی 11 ساله را در فضای داخلی رشد ارتقاء دهد. طراحی این دبستان ساده و مدرن توسط یک شرکت معماری محلی ریکو استودیو انجام شده است. اولین و مهم ترین دستاورد تیم معماری استفاده از حداقل فضاها و تلفیق آن را کاربری دیگر بود. هدف از نمایش رنگ در این مدرسه ایجاد خلاقیت، شور و هیجان و ارتقا تخیل کودکان بوده است. طراحی فضای مرکزی ساختمان برای آموزش زبان های خارجی مورد استفاده قرار می گیرد و دلیل ترکیب یک فضای بازی و ورزشی با اتاق آموزش برای ایجاد رشد ذهنی و حتی فیزیکی کودکان صورت گرفته است.
با آرل در ادامه همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
دبیرستان فیروز بهرام یکی از قدیمی ترین ساختمان های آموزشی شهر تهران می باشد که در خیابان میرزاکوچک خان قرار گرفته که از جنوب به خیابان جمهوری محدود می شود. با توجه به محدودیت های موجود، ورودی ساختمان در ضلع شرقی بنا واقع شده که فقط از خیابان میرزاکوچک خان قابل تردد می باشد. دبيرستان فيروزبهرام از دهش رادمنش بهرامجي بيکاجي به يادگار از فرزند روانشادش فيروز که در آغاز شهريور 1274 خورشيدي برابر 22 آگوست 1895 ميلادي در بمبي زاييده شده و در هشتم ديماه 1294 برابر 29 دسامبر 1915 جهان را بدرود گفته است.
با آرل در ادامه همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
معماری: Giulia de Appolonia- officina di architettura
موقعیت: Province of Verona, Italy
مساحت: 2200.0 مترمربع
سال: 2016
ساختمان مدرسه ابتدایی در ایتالیا، رد موقعیت بین هسته شهری و زمین های کشاورزی و روبه روی کلیسا واقع شده است که در سال 2016 بازسازی و توسعه یافت. نمای ساختمان از متریال پلی کربنات کار شده و همجواری با پلکان زرد رنگ ظاهر جذابی به ساختمان بخشیده است. در ادامه مطلب با آرل همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
معماری: Arhitektura Jure Kotnik
موقعیت: اسلوونی
سال: 2016
مساحت: 696 مترمربع
از ویژگی ها و رویکرد خاص این پروژه می توان به تلفیق فضای باز و بسته در آن اشاره کرد. محیطی که کودکان علاوه بر داشتن مکانی برای آموزش بتوانند فعالیت های فیزیکی داشته باشند و به بازی های اجتماعی و جسمی تشویق شوند. از عناصر ترغیب کننده کودکان می توان به مسیر پرپیچ و خم بر روی کف سازی اشاره کرد که با علائم گرافیکی به خصوصی قسمت بندی شده است. در ادامه با ما همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
معماری: Daniel Valle
موقعیت: Seoul, South Korea
مساحت: 150 متر  مربع
سال: 2016
مدرس ایتدایی DSSI با اهداف متعددی توسط معمار دنیل واله مورد بازسازی قرار گرفته است. در این بازسازی با استفاده از راهروهای ارتباطی ما بین کلاس های درسی فضایی مشترک خلق شده است که به مربیان و آموزاران این امکان را می دهد که استفاده حداکثری از فضاهای آموزشی داشته باشند. در ادامه با آرل همراه شوید...
تحریریه معماری آرل
معماری: MUTOPIA
موقعیت: دانمارک
سال: 2015
"روستا در حیاط مدرسه"، اسم پروژه است که در یک مدرسه خصوصی به جهت بهبود سلامت دانش آموزان طراحی و اجرا شده است. این محیط علاوه بر این که توسط دانش آموزان برای گذاراندن اوقات فراغت و بهبود سلامت استفاده می شود، توسط اهالی شهر نیز به عنوان مکانی عمومی و برای گردهمایی کاربرد دارد. 
تحریریه معماری آرل
معماری: HMFH Architects
موقعیت: MA, United States
سال: 2016
معماران این پروژه با همکاری مربیان، مدرسه ای برای دانش آموزان کلاس سوم تا پنجم طراحی کرده اند. نحوه فضاسازی این محیط به گونه ای است که مهارت های فردی و گروهی آن ها را افزایش دهد. فضاهایی همانند سالن آمفی تئاتر، اتاق داستان سرایی مدور، اتاق رسانه (سمعی بصری) و محیط های آموزشگاهی و پژوهشی در این مدرسه ایجاد شده اند تا رشد کودکان را در زمینه های گوناگون فراهم کنند. 
مترجم: الهه کاشی
 
آیا همیشه محیط های آموزشی باید طبق اصول و به صورت رسمی و کلاسیک، با یک سری میز و صندلی طراحی شود؟
کودکان با توجه به سنشان کنجکاوی ها و شیطنت هایی دارند که اگر قرار باشد در یک محیط آموزشی رسمی قرار گیرند، حس خوشایندی نخواهند داشت و این گونه می پندارند که در یک فضا محبوس شده اند. در واقع محیط آموزشی که برای کودکان طراحی می شود باید پاسخگوی نیازشان باشد و در کنار یادگیری نوعی سرگرمی نیز برایشان فراهم آید، تا به فضا وابسته شوند. در ادامه با آرل همراه باشید...
گردآورنده: الهه کاشی
موقعیت زمین واقع در یک خیابان مسکونی، مدرسه را به صورت یک آپارتمان بزرگ مطرح می کند و طرح تکه تکه بهم فشرده ای را نمایش می دهد. "خانه" به عنوان هدف معماری مدرسه نمایش طرحی است که باید موثر و به سادگی برای بچه ها قابل تشخیص باشد. در ادامه مطلب با آرل همراه باشید...
تحریریه معماری آرل
این ساختمان که مختص یک مدرسه معماری جدید در نزدیکی پاریس است دو مساله را مطرح می کند. اولی درباره ی سمت و سویی آموزش در دهه آینده پس از طراحی می باشد و دومین مساله جذابیتی است که قرارگیری یک دانشکده در بافت متراکم اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی یک مرکزیت شهری می تواند داشته باشد. 
در این طرح که در دو فاز ساخته شده، تمامی عملکرد های برنامه ریزی شده، پیرامون یک فضای خطی بزرگ به ابعاد 20 در 100 متر سازمان یافته اند و تحت تاثیر عملکردهای پیرامونی فعال و پویا می شوند. در ادامه با آرل همراه باشید...
مهندسین مشاور معماری
کاردستی با وسایل دور ریختنی
 

عضویت در گروه معماران آرل

بعد از ثبت ایمیل ، حتما از طریق لینک فعال سازی ، عضویت خود را فعال کنید.


معماری و طراحی هتل
طراحی و اجرا ساختمان اداری
طراحی داخلی ساختمان اداری و دفتر کار
تماس با گروه معماران آرل
: تهران ، نیاوران، سه راه یاسر،ساختمان آوا 2،
پلاک 250، طبقه 3، واحد 34
تلفن  :  ۶-۲۲۹۰۱۹۰۵-۰۲۱ 
فکس :    ۲۲۹۰۱۹۰۷-۰۲۱
ایمیل: info@arel.ir